圖片提供﹕青年發展署

當數位科技改變人們的溝通方式，疫情黑天鵝更催生遠距工作潮流，加速人口從城市回流鄉村。如何善用此一趨勢，激化鄉村原就豐碩的自然與產業資源，讓知識經濟和環境永續得以並存、共榮？在臺灣，這個答案似乎在青年身上。

鼓勵青年發揮創意，翻轉在地產業面貌

在教育部青年發展署一一○年「青年社區參與行動二•○Changemaker計畫」成果展上，四十七組獲獎團隊從以田野踏查、食農教育、餐桌行動、桌遊體驗，及音樂、文學、時裝、電影、漫畫、Podcast等共創形式，活化在地資源，更不乏已成功振興、催生在地產業的案例。

其中，獲得金獎的Changemaker組團隊「源森生態團隊」與「年年有鰆」，前者以養蜂產業為基礎，活化霧臺林下產業、環境及人文；年年有鰆團隊則透過故事採集及線上線下行銷，傳承並記錄澎湖嵵裡漁業文化。

金獎Actor組「熱映像」及「山林見習生」團隊，則分別以「臺灣馬祖女人的私房食譜」計畫，記錄食物與人之間的生活故事；山林見習生的「Taromak的Azazame－鳥語鳥羽鳥與人」計畫，則記錄臺東達魯瑪克部落鳥類，協助轉譯生態知識及發展深度遊程。

擁有如此成果，是因「青年社區參與行動計畫」自九十五年推動以來，即持續透過校園、各大學USR辦公室、教育部地方創生中心及地方政府等機構，長期培養青年對生長土地的認同，並鼓勵青年自組團隊走向在地。

系統化培育，打造青創生態系

「一○七年起推動的『青年社區參與行動計畫二•○版』，更以社會青年為主體，期望在連結部會相關資源和在地資源後，共同協助青年逐步從『青年夢想家Dreamer』，發展為『青年行動家Actor』，最後成為『青年翻轉家Changemaker』。」青年發展署公共參與組蔡君蘋科長說道。

之所以將競賽劃分出Actor與Changemaker兩組，蔡君蘋表示，是因有些團隊已深耕很久，有些青年可能才將點子化為行動。「為了鼓勵新苗，並樹立公信力，才要依提案經驗值來劃分參賽資格，Actor組僅限尚無行動經驗，或所提計畫提案經驗值於兩年內的青年參加，而符合Changemaker提案資格者，不得提Actor計畫。」

敢於設立門檻，則是因青年發展署在十多年的努力下，已在全臺各地培養許多青年團隊，光以一一○年度參賽團隊囊括全國各地共一百六十二組提案，成果展更吸引十九組在地學習性青聚點、四十七組行動團隊，及十五組績優點子的Dreamer在現場設攤，顯見成果豐碩且多元。

「計畫內容其實一直在做動態調整與修正，舉例來說，透過深耕在地多年之青年規劃培訓課程，引導有意了解地方事務之青年變成Dreamer，是一○八年才開始啟動；更於一一○年正式發展學習性青聚點。」擔任Changemaker計畫重要統籌工作的黃郁翔分享，在更多學習性青聚點成立下，這計畫才得以更系統性地，期待讓有志地方事物的青年從學習參訪中成為Dreamer，在蹲點見習後進一步化身為具行動力的Actor，並培養出更多能翻轉在地命運的Changemaker！

以成果獎勵代替核銷，鼓勵青年創造影響力

值得一提的是，過去地方創生團隊在前期扎根社區，以各種實驗性作法試錯、摸索時，常苦於經費難以核銷，導致許多團隊多半靠熱情燃燒，甚至兼職接案以維持團隊運作。

二•○版的Changemaker計畫除了讓經費的核銷更加彈性，透過獎勵金制度，更改以青年為主體，鼓勵青年團隊善用資源交換的方式和社區互動。

「將部分核銷改成獎勵金，就代表不再重視各種作為的對價關係，而是以成果論，鼓勵團隊在當地形成社會影響力。」黃郁翔說道。
此外，Changemaker計畫並邀請各領域的專業導師，提供從社區溝通、方向確立到策劃設計、文史田調、刊物規劃、行銷經營等輔導，加上有各級單位、信義房屋等企業的長期支持，讓這項計畫在公私協力下，得以持續為青年團隊添加柴薪。

「更重要的是，從十九個學習性青聚點的串連，到每年的成果展，都是為了讓不同的青年團隊可以互相交流，從彼此曾面對的困境中，激盪出屬於自己的答案。」黃郁翔分享。

從培養青年的在地認同，到培育青年翻轉家，青年發展署的Changemaker計畫持續透過全臺各地的學習性青聚點，號召有志地方參與的青年，將觀點、專長、創意與熱情，轉化為實際參與，並透過行動帶動社區發展。

圖片提供﹕青年發展署