當臺灣經濟亟需轉型之際，改變的力道一是產業升級，二是擴大軟實力。後者包括文化、觀光、藝術、創意、生活產業的活絡，都是促進經濟發展的新活水。
自2003年政府推動「文化創意產業」政策以來，各大專院校陸續開設藝術與設計系所，帶動學生人數成長。
截至105年度止，公私立大學藝術學門學生人數已達31,954人、設計學門更高達68,031人，其中設計學門的學生人數，10年來更成長了95%，有心投入藝術與設計領域的學子越來越多。( 圖表一)除了規劃國內校院藝術教育課程外，教育部也鼓勵學生參加藝術與設計類的國際競賽計畫。自95年度至104年度，已在國際各項設計大賽獲得610個獎次，獎金總額高達新臺幣4328.5萬元，參與國際競賽獲獎的校數，也陸續擴增至37 所（資料來源：教育部），成績斐然。
觀察個別學校表現，臺灣科技大學以142次獲獎次數遙遙領先其他學校，且自98年度後，平均每年獲獎次數都在雙位數，101年度更創下31次獲獎紀錄的高峰。在私校體系方面，則以藝術、設計領域見長的實踐大學獲獎85次最多。其他如樹德科技大學、臺灣師範大學、嶺東科技大學、臺北科技大學、雲林科技大學，亞洲大學，都有超過30次的獲獎紀錄。（圖表二）

臺灣科技大學設計學院院長鄭政利說，為強化學生創新能量，課程設計即以學生人文、美學素養的培育為基礎，且由教師引導學生參與國際競賽，「因為老師比較能掌握國際趨勢以及各項競賽的要求。」而臺科大學生素質優秀，反應極快，因此能在國際各項競賽中屢獲佳績。
針對獲獎學生，臺科大除提供獎學金鼓勵外，也協助導入商品化，「好的概念要能商品化，才能對學生本人以及社會產生貢獻。」鄭政利說，臺科大將學生得獎作品導入商品化後，各校設計系所也陸續跟進，期待形成良性循環，讓好的創新創意得以落實，進一步提升臺灣設計軟實力。
實踐大學設計學院亦積極與歐美日頂尖設計學府合作，辦理國際設計工作營，透過與其他國家師生交流接觸，經由密集上課、系列講座以及最後成果發表等，相互切磋彼此專業文化、學習跨領域合作技術與精神，進而開拓師生教學、設計創作等研究領域與擴展國際視野，成效卓著。
在積極培育學生人文素養與國際交流下，實踐大學自2014年起，已連續3年入選全球排名網站「Ranker」所公布的「全世界最好的30所設計學校（去年排名第28）」，也是臺灣唯一入榜的設計院校。
臺灣師範大學藝術學院歷史悠久，早年以師資培育為主，後來逐步走向多元化，除了美術系、設計系與藝術史研究所，近年更成立「文物保存維護研究發展中心」與「文化創藝產學中心」，擁有全國首屈一指的文物典藏與修復技術。而在導入管理、企劃、行銷、政策等高階設計整合性課程後，學生作品更貼近社會需求，在各大國際藝術與設計競賽中的能見度也日益提升。