個案研究（case study）是商學院教學的重點，但大部分的案例往往聚焦在大企業如何進行複雜決策，如併購案、價格是否合理等等。

這種以企業利潤為衡量標準的模式，越來越不能滿足千禧世代。對他們而言，關鍵不只是創造業績，而是自己對世界是否產生影響力、讓世界變得更美好。西北大學（Northwestern University）教授提姆．卡爾金斯（Tim Calkins）認為，商學院的課程設計有必要與時俱進。
提姆舉例，「增進全球健康」就是個案研究的新興領域，儘管多數商學院學生的工作與全球健康無關，但作為案例研究，這類議題充滿挑戰、具有教育意義，且能讓學生產生共鳴。

西北大學凱洛格管理學院(Kellogg School of Management）舉辦了一項年度生物科技和醫療案例大賽(Biotech and Healthcare Case Competition），參賽的隊伍必須擬出一套策略，在尼日推廣一種便宜的消毒藥品，以改善新生兒的感染問題。類似這種案例研究，不僅呼應了千禧世代關注的問題，導師也能藉此教授商業上的核心概念。
提姆表示，由於人口結構、風俗習慣等因素，處理這項案例需要運用許多框架，考量的面向也相當廣泛。但這種教學具有極高的挑戰性，同時又能讓學生擁有「改變世界」的使命感，吸引他們主動去思考、提出解方。